• 中学生上网利与弊
  • 2009-4-3 浏览() 【
  • ——对青湖中学学生上网调查与评论

    连云港市东海县青湖中学高二(4)徐  臣、孙园园、孙  朵、孙丹丹

    指导老师:高阳

    【摘  要】:人们随着时代变迁科学技术的日新月异,计算机的普及。中学生上网率的普遍升高,针对这一现象,对我校中学生上网情况进行了一次调查,通过这次调查研究,及时对中学生因上网而产生的错误观点进行纠正,发现问题并解决问题,从而使同学们能树立正确的价值观,正确的面对网络,做到健康上网、绿色上网。

    【关键词】: 农村  中学生  价值观  健康上网  绿色上网

    一、研究目的

    通过调查了解当代中学生对于网络的认识,及时对因上网而产生的错误的观点进行纠正。只有对网络树立正确的价值观同学们才能做到健康上网、绿色上网,从而塑造良好的人格和品质。

    二、研究阶段

    (一)准备阶段(8月):制定研究计划,设计调查问卷,分配任务等。

    (二)收集阶段(9—10月):主要对本校学生进行采访、问卷调查等活动,并通过上网、心理咨询等方式收集有关健康上网的资料。

    (三)整合阶段(11月):对材料分析、讨论及研究,对收集到的资料信息进行整理,汇总报告。

    三、研究方法

    (一)调查问卷

    (二)资料收集

    (三)统计分析

    (四)研究整合

    四、项目分配(研究过程)

    (一)问卷调查

    出卷、审核:徐臣、孙园园

    发放问卷(发出数量100份,收回数量100份):徐臣、孙园园、孙朵、孙丹丹

    统计数据:孙朵、孙丹丹

    青湖中学学生对于网络的认识调查统计表

    调查课题:中学生上网的利与弊

    调查对象:青湖中学学生

    调查人数:100人

    调查方式:问卷调查

    序号

    问题

    选项

    人数

    比例

    1

    平时你上网吗?

    从没上过网

    20

    20%

    经常上网

    18

    18%

    偶尔上网

    62

    62%

    2

    网费如何获得?

    向父母要

    21

    21%

    省饭钱

    50

    50%

    其他

    29

    29%

    3

    网络知识从何处获得?

    学校

    23

    23%

    同学朋友

    47

    47%

    其他

    30

    30%

    4

    上网主要途径?

    学校

    20

    20%

    家里

    15

    15%

    网吧

    65

    65%

    5

    上网时经常做什么?(多选)

    看信息

    12

    12%

    学习

    20

    20%

    娱乐

    68

    68%

    6

    上网时经常聊天吗?

    经常

    30

    30%

    不经常

    28

    28%

    偶尔

    42

    42%

    7

    是否有固定的网友?

    有,很多

    28

    28%

    有,但很少

    48

    48%

    没有

    24

    24%

    8

    家长支持你上网吗?

    不支持

    40

    40%

    有条件支持

    45

    45%

    完全支持

    15

    15%

    9

    因为上网和家长产生过矛盾吗?

    有,经常

    37

    28%

    有,但很少

    28

    37%

    没有

    35

    35%

    10

    网上适合中学生的东西多吗?

    15

    15%

    还可以

    40

    40%

    太少

    45

    45%

    11

    你认为网上信息对我们都有用吗?

    都有

    18

    18%

    不一定

    30

    30%

    无所谓

    52

    52%

    12

    你认为互联网对中学生的影响大吗?

    45

    45%

    不大

    30

    30%

    无所谓

    25

    25%

    (二)统计分析

    1.问题:平时你上网吗?没上过网的占20%,经常上网的占18%,偶尔上网的占62%,通过这些数据说明了经常上网、沉醉在网吧的情况所占比例还是较少的。同学们还是选择偶尔上上网,从没上过网只占20%,但就目前这一发展情况看,上网的趋势逐渐上升,随着计算机技术的成熟、电脑的普及将会变成现实。

    2.网费如何获得:向父母要占21%,省饭钱占50%,其它占29%。其它这一选项包括买东西剩下的钱、家人给的零用钱、压岁钱等等。其次是向父母要,也许向父母要会受到一定的限制,从而减少了上网的次数,这倒是一件好事。大多数同学们选择省饭钱,但用省饭钱上网只能饿着肚子,这样对青少年的成长绝不是一件好事。

    3.网络知识从何处获得:通过学校的占23%,同学朋友的占47%,其它的占30%。由此可看出,从同学那儿获得知识的最多,因为同学之间比较容易沟通,彼此之间能够敞开心扉,畅所欲言,所以从同学和朋友之间获得知识是最好的一种途径。其它占的比例也不少,现在这个时代,人们大多都对互联网有着浓厚的兴趣。

    4.上网主要途径:学校占20%,家里占15%,网吧占65%。同学们大多选择网吧,因为在网吧上网费用比较便宜,网速较快,最重要的是还可以和网上的人互相交流所谓上网的“技巧”。网吧之所以能够经营得红红火火可能就因为这个原因吧!在家里上网经费当然比在网吧贵得多,而且现在农村的家庭上得起网的还是比较少的,主要受到经济的制约。在学校上网的同学也只能查查学习资料,而且受时间的限制,这根本就满足不了同学们上网的需求,所以,在学校上网的人也只占少部分。

    5.上网时经常做什么:看信息的占12%,学习的占20%,娱乐的占68%。在网上干些什么是家长和老师最关注的。尤其是我们现在的农村网吧,没有一套好的管理制度,在网上浏览色情网页的同学逐渐增多。根据专家的分析,青少年经常在网上浏览色情内容,将会严重影响他们的思想健康和身心健康。这就是上网的弊端了。看信息和学习的情况相比差不多,信息包括好的,也包括坏的,好的是对学习方面有所帮助的资料、如学习方法、学习资料、媒体新闻等等。坏的呢,有色情内容,社会上一些不健康的言论等,这些坏的信息将严重危害着同学们的健康成长。还有一部分人沉迷于游戏,废寝忘食,最终荒废学业,有的还走向了犯罪的道路。

    6.上网时经常聊天吗:经常占30%,不经常占28%,偶尔占42%,同学们大都在网上聊天交朋友,不仅可以放松心情,而且可以开阔视野。

    7.是否有固定的网友:有,很多28%,有,但很少48%,没有24%,据调查显示上网的同学大多有网友。为什么同学喜欢交网友呢,因为网友们彼此可诉说自己的心声,不是有句话这样说的吗:“在网络世界里是假人说真话,在现实生活中却真人说假话。”每个人都需要有诉说内心话的地方。但网友也未必就是善者,不是有很多同学在网上被网友骗的案例吗?在这里要给各位同学敲敲警钟,提醒大家不要轻易受骗、毕竟这是一个虚拟的世界,是不可靠的,希望同学能够提高警惕,防止被骗。

    8.家长支持你上网吗:不支持40%,有条件支持45%,完全支持15%。网络这个名词在家长的脑子里大多都是生词,甚至不了解网络是什么东西,有的只是一知半解。有条件支持占45%,这说明很多家长们都懂得教育子女正确使用互联网,不太限制,但也不纵容。不支持15%,有的家长只知道网络的危害性不了解网络的好处,为子女好不让子女上网也是人之常情的,所以我们做子女的也要体谅家长的一片苦心,让家长慢慢了解网络知识,了解了当然也会同意我们上网的。但家长完全支持这是不应该的,这样会影响到子女的学习。

    9.因为上网和家长产生过矛盾吗?:有,经常28%,有,但很少37%,没有35%,当然大多数家长还是比较开明的,同学们也要积极配合。和家长闹过矛盾,就得查找究竟是何许原因导致磨擦,我们要让家长知道网络的好处,同时也要让家长知道其坏处,自己必须不得触犯。这样矛盾定会得到解决的。

    10.网上适合中学生的东西多吗:多15%,还可以40%,太少45%,网上的东西不一定都适合我们中学生,我们应尽量把不适合的东西排除掉,不受其影响。同时也应自制,这是最重要的。

    11.你认为网上信息对我们都有用吗:都有18%,不一定30%,无所谓52%,当然网上的东西不一定全好,也不一定全坏。我们应该用正确的态度去看待它,世间万物都有两面性,所以我们应该学会好好地利用这好的一面为我们服务。

    12.你认为互联网对中学生的影响大吗:大35%,不大30%,无所谓25%,对于这个问题,我们应当理性的看待,毕竟我们还是年幼无知,容易被外界事物所影响。应做到适可而止,不应过量放纵,也不应严格控制,否则物极必反。

    五、研究总结(全体成员总结)

    (一)通过一系列的调查,我们很容易看出中学生因上网而产生的问题,可得出以下结论:

    1.青湖镇的经济发展速度较慢,所以我们中学生对互联网的认识还不全面。

    2.学校的教育还存在不足,应向学校提出建议,加强这方面的知识教育。

    3.由于父母思想上的保守,武断的认为上网就是学坏,容易使部分同学产生逆反心理,沉迷于网络影响学习。

    4.我们中学生中有的同学上网成瘾,为了上网不惜一切代价,从而走上犯罪道路,我们要多注意这一现象,悬崖勒马。

    5.目前我们中学生上网需求主要有:获得新闻、满足个人爱好、提高学习效率、研究有兴趣的问题以及结交朋友。

    (二)目前就中学生“上网热”的问题通过有关资料显示有两种不同的观点。

    一种观点认为,网上学习可以让学生通过上网交流学习,许多在学校中难以理解的问题在网上可以得到满意的答案。这种“一对一”的学习模式,使每个人都成为学习主体。上网学习可以毫无顾忌地发问,直到弄懂为止。网络不仅着眼于书本,还介绍一些学习方法以及和学习内容相关的知识,既开阔了视野,又提高了学习的趣味性。通过网络可以自由发言,与同龄人交流学习心得,有利于提高学习能力和交流能力。

    另一种观点认为,上网易受网上游戏和其它不良东西的影响。网络是一个虚幻的世界,什么人都有,不容易区分好人和坏人;上网学习受时间、地点的限制,而且有些网吧的环境不好,特别是那些黑网吧,地方窄小,灯光昏暗,烟味满屋,甚至还会发生一些非法行为,这都严重危害同学们的身心健康。

    根据调查情况和有关信息,对上网的益处和坏处进行讨论:

    益处:有利于中学生提高学习能力和交流能力,有助于同学们对计算机的认识和对网络的进一步了解。

    坏处:使中学生身心健康受到严重影响。

    (三)对以上问题提出具体建议:

    1.学校要营造良好的文化氛围,提高学生的文明程度,防止走上歧路。

    2.家长要使用正确的方式教育孩子,使孩子对网络树立正确的价值观。

    3.国家要加强网络管理,预防犯罪份子恶意向青少年传播垃圾文化。

    4.对青少年加强社会保护。

    5. 加强整治校园周边环境。这样就有利于中学生的健康成长、有利于创造良好的社会环境,促进精神文明健康发展。

    六、活动心得

    “通过这次调查,我感觉网络就好比一个梦幻天堂,在这个梦幻天堂里充满你所想象的东西,它会使你变得知识渊博,但是如果没有正确利用,它也会使你陷入歧途,无法自拔。在此,也提醒大家要学会利用它,利用好它。最后,愿所有青少年朋友都可以在这个梦幻天堂里找到无穷的快乐!”

    ——  徐臣

    “这次实践活动给我的感触很多,使我懂得了如何正确对待网络,如何正确使用网络。除此之外,我还从这次实践活动中感受到了团结的力量,希望我们共同携手,创造美好的未来”

    ——  孙丹丹

    “互联网是一把双刃剑,它是智者的天堂,愚者的地狱。我们要用睿智的眼睛,穿透迷雾,迈入智者的天堂”

    ——  孙朵

    “通过这次实践活动,让我学会如何和别人合作,更让我了解了作为青少年的我应该怎样正确对待网络,利用网络提高学习成绩,开阔视野。愿所有的青少年朋友都能正确利用网络,健康上网,让家长放心,自己开心”

    ——  孙园园

    这次实践活动使我们的收获非常大。不仅让我们了解到同龄人在“网络的认识”中存在的问题,并让问题得以解决。还让我们感受到团队合作精神的重要性。

    在此,我们向大家呼吁:为了您的身心健康请及时对因上网而产生错误的观点进行纠正。只有对网络树立正确的价值观才能做到健康上网、绿色上网,塑造良好的人格和品质。最后,愿同学们都能拥有美好的未来,辉煌的明天!

    【参考文献】

    [1]方富熹、方格,《儿童发展心里学》,人民教育出版社,2005年4月第1版。

    [2] 《创作之源—青少年创造力培养活动方案精选》,科学教育出版社,2001年4月第1版。

    [3]【美】多萝西·罗吉斯,《当代青年心理学》,湖南人民出版社,1988年8月第一版。

    [4]《人民教育》,中华人民共和国教育部主管,2007年18期。

    [5]《江苏教育》,(教育管理版),2005年 11A。

    联系方式

    电话:15896135349

    邮编:222321

    地址:连云港市东海县青湖中学

    邮箱:[email protected]

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